Коррекция познавательного подростков


Опубликовано: 19.09.2017, 15:16/ Просмотров: 408

Смысл такого подхода в том, что ученик должен осознавать постановку познавательного самой задачи, оценивать новый опыт, контролировать эффективность собственных действий. Психологический механизм формирования компетентности существенно отличается от механизма формирования понятийного «академического» знания. Подразумевается, что ученик сам формирует понятия, необходимые для решения задачи. При таком подходе учебная деятельность периодически приобретает исследовательский или практико-преобразовательный характер. Все психические процессы тесно взаимосвязаны. Невозможно отделить жесткими границами развитие высших психических процессов от развития личностных черт. Психолого-педагогическое и дефектолого-логопедическое сопровождение развития ребёнка должно быть взаимно согласовано. Таким.



Рекомендуем посмотреть ещё:


Закрыть ... [X]
Коррекция познавательного подростков Коррекция познавательного подростков Коррекция познавательного подростков Коррекция познавательного подростков Коррекция познавательного подростков Коррекция познавательного подростков Коррекция познавательного подростков